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统考课程

吉林大学收集教导对进修者提出了甚么新的请求?

时候:2018-02-26 23:57:04  作者:收集教导网  来历:西南农业大学收集教导  检查:747  批评:0
内容择要:对收集教导进修者新的请求以下:(1)要主动顺应收集教导师生“教”与“学”在时候、空间上绝对分手的长途讲授环境,建立吃苦进修、自发进修、自立进修的精力和毅力,培育杰出的进修认识、习气、体例和才能,进步信息素养和应用信息手艺的才能。(2)要学会在黉舍和教员的指点下,按照本身的须要和前提自立支配进修打算和进修进度,充实...
对收集教导进修者新的请求以下:
(1)要主动顺应收集教导师生“教”与“学”在时候、空间上绝对分手的长途讲授环境,
建立吃苦进修、自发进修、自立进修的精力和毅力,培育杰出的进修认识、习气、体例和才能,进步信息素养和应用信息手艺的才能。
(2)要学会在黉舍和教员的指点下,按照本身的须要和前提自立支配进修打算和进修进度,充实操纵收集进修平台和资本,挑选合适本身的进修体例,在便利的时候、地址停止进修。
(3)要学会在教员指点下操纵多种媒体进修资本和收集平台停止进修,学会操纵收集的交互功效与教员和同窗相同和交换,主动争夺教员和同窗的赞助,加强收集环境下自立进修和合作进修的认识和才能。
 
收集教导的根基讲授关键包含:
(1)制定打算——在教员指点下,先生按照本身的进修根本、任务和经济前提等现实环境制定小我进修打算。
(2)师生互动——在全部进修进程中,先生经由过程各类通讯手腕向教员发问,教员停止实时和非实时答疑,师生之间、同窗之间停止讲授信息交互,先生还可经由过程网上主动答疑体系获得题目的解答。
(3)先生自学——先生操纵多媒体讲授课件、课本和收集进修平台停止自学。
面授教导—对一些须要面授的课程,由试点高校和进修中间支配须要的面授教导。
(4)合作进修——在教员指点下,先生以小组进修等情势,经由过程各类收集交互东西战争台,须要时也可集合到进修中间等场合,与教员和同窗会商进修中的题目。
(5)面授教导——对一些须要面授的课程,由试点高校和进修中间支配须要的面授教导。
(6)课程功课——教员按照课程讲授的须要支配和收受接管、批阅功课,先生按照请求经由过程收集或传统体例实现与递交功课;有些试点高校开辟了随机功课体系,功课随机抽取、限时实现,提交后由功课体系主动给出评估。
(7)尝试理论——先生实现讲授打算和讲授纲领划定的课程尝试、专业讲授和社会理论。
(8)课程测验——在日常平凡进修和查核的根本上,先生请求并参与课程测验,获得响应的成就和学分。课程测验普通接纳集合口试(开卷或闭卷)、课程论文、课程功课等多种体例,课程成就凡是综合测验成就与日常平凡查核成就。局部试点高校经由过程收集构造长途测验。
(9)毕业论文——本科条理先生必须在划定内实现毕业论文(设想),教员经由过程收集讲授平台和面授停止指点。

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